（
完，待续）
其疑问而且就是迫切想要得知的
个答案。
要是我来看的话，他真的不应该这样去
的。
所以他就敢轻轻的把这推拉门，往侧拉开了点。
但是这个帘拉的是很严实，没有
隙，看不到屋
的
况。
但是再怎么样，也不要去
目睹啊，这所见与道听途是完全不样的结果……
说到这，我真的意外这孩子胆子太
了，毕竟还是孩子，无知者无畏，
不怕
不怕。
但是事又不能去责怪他，好奇心耻
心每个
都会有，那事关的不是别，是他
。
这时孩子想的比较简单，也不会顾及那么多后果，被
现怎么
，
多不也就是被苏老师批评惩戒吗。
没错就是条很小的小隙，然后他伸手把面窗帘稍往外扯了
，也是条隙，但就就这么点不要紧，从这就能看到面的况。
这个阳
与
间的门是玻璃推拉门，到这边阳后，之前就看见是拉着窗帘的，屋子面完全遮
了，他过来就想从这看看这间边
了什么。
为啥说小孩子思想简单，他想的多也就是被现了，挨骂挨打，但是他没有想过更深层次的，你这看对你郭子晨所产的影响，很可能就是会要改变你的行为。
我问他这样的目的是什么，他自己也没有个真正的答案，当时就是想确认这
事，然后他想凭自己能不能阻拦这事，不让他，怕我家
现那种可怕的结果。
唉，个小孩不想想怎么能有那样的能力，我懊恼的就是他真的不应该去看，但是这切似乎也是命
注定，如果不是早晨那无意的那个细节，就是在苏老师面前不检点的着装，也许他也就不会被引
了注意力，那俩之间有啥事不会
及到他。
他就从自己这边的阳，手扒另边的阳的柱子，然后伸
跨过去，这个难度对于个身体不错的男孩来说并不，因为两个阳是紧挨着的，只有个隔拦，虽然有定的危险
，先把跨到那边，手扒着间的柱子，然后另条迈过来，
就这样的跨了过去。
完，待续）其疑问而且就是迫切想要得知的
个答案。要是我来看的话，他真的不应该这样去
的。所以他就敢轻轻的把这推拉门，往
侧拉开了点。但是这个帘拉的是很严实，没有
隙，看不到屋的况。但是再怎么样，也不要去
目睹啊，这所见与道听途是完全不样的结果……说到这
，我真的意外这孩子胆子太了，毕竟还是孩子，无知者无畏，不怕不怕。但是事
又不能去责怪他，好奇心耻心每个都会有，那事关的不是别，是他。这时孩子想的比较简单，也不会顾及那么多后果，被
现怎么，多不也就是被苏老师批评惩戒吗。没错就是
条很小的小隙，然后他伸手把面窗帘稍往外扯了，也是条隙，但就就这么点不要紧，从这就能看到面的况。这个阳
与间的门是玻璃推拉门，到这边阳后，之前就看见是拉着窗帘的，屋子面完全遮了，他过来就想从这看看这间边了什么。为啥说小孩子思想简单，他想的
多也就是被现了，挨骂挨打，但是他没有想过更深层次的，你这看对你郭子晨所产的影响，很可能就是会要改变你的行为。我问他这样
的目的是什么，他自己也没有个真正的答案，当时就是想确认这事，然后他想凭自己能不能阻拦这事，不让他，怕我家现那种可怕的结果。唉，
个小孩不想想怎么能有那样的能力，我懊恼的就是他真的不应该去看，但是这切似乎也是命注定，如果不是早晨那无意的那个细节，就是在苏老师面前不检点的着装，也许他也就不会被引了注意力，那俩之间有啥事不会及到他。他就从自己这边的阳
，手扒另边的阳的柱子，然后伸跨过去，这个难度对于个身体不错的男孩来说并不，因为两个阳是紧挨着的，只有个隔拦，虽然有定的危险，先把跨到那边，手扒着间的柱子，然后另条迈过来，就这样的跨了过去。